怎么搞体育教育，体育课如何管理学生

本文目录

1. 体育教学的目标是什么
2. 体育课如何管理学生
3. 体育教师资格证怎么考取
4. 体育产业如何创业

一、体育教学的目标是什么

1、体育教学的目标是通过各种体育活动和运动训练，使学生获得身体素质、技能水平、心理素质和社会文化知识等方面的提升和全面的发展，同时还能培养学生的合作精神、竞争意识和自我管理能力等。

2、通过体育教学，可以让学生更加健康、快乐地生活，同时也为他们日后的职业发展、自我完善和全面发展打下坚实的基础，帮助他们更好地适应社会的需求和挑战。

3、因此，体育教学的目标是多方面的、全面的，旨在促进学生身心健康发展和个人才能的展示。

二、体育课如何管理学生

1、针对体育课如何管理学生的问题？我结合我校体育课的开展略谈一二。

2、目前中小学体育课堂中纪律问题的主要表现

3、（一）上课排队队伍不整齐，集合迟到，拖拉，服装不整齐不规范（比如说穿牛仔裤，皮鞋，靴子等等）。

4、（二）教师讲本课任务与要求的时候，注意力不集中，在下面讲话，做小动作，互相打闹等。

5、（三）课上练习不积极，在队伍里交头接耳、擅自离队、换队，心事重重，自由散漫，思想不集中，互相打闹，争抢体育器材，不能按要求或动作要领做动作，看课外书籍，吃东西等。

6、（四）下课前，没听到下课就逃跑，集合拖拉，讲话，不听老师小结。

7、针对以上表现提出以下解决中小学体育课堂纪律问题的对策

8、提高自身的体育素养，是当前体育教师急需完成的任务，教师的形象，威信对体育课的纪律也有很大的决定作用。刚毕业的大学生，理论知识学的比较好，但是实践能力较差，急待加强；老体育教师，知识结构过于老化，而学生在一代代变化，作为一个合格的体育教师应该不断与时俱进，跟上时代的步伐，利用一切可以利用的时间，充实自己的素养与知识，吸取一切科学文化和体育领域的新理念，并带入课堂进行尝试，给学生新意。体育教师要有终身学习，为体育事业奋斗的精神。

9、在实际上课中，很多教师不按教材上课，更有一些教师采取“放羊”的方式上课，学生对于千篇一律的体育课提不起兴趣，让学生自己玩的结果是学生对于体育课毫无纪律概念，自由涣散。故而我们应严格按照教材要求，做到备好每一堂课，上好每一节课，根据学生实际，学校实际来制定教学计划和进度。

10、（三）因人而异，注重学生主体地位

11、新课改要求教师注重学生的主体地位，使每个学生能够适应课堂，树立自信，教师只是引导者与服务者。但是我们教师既要做到一视同仁，也要因人而异，毕竟每个学生都是特别的存在，都是不一样的，有特别好动的，有特别安静的，有自身身体素质不好的，有不爱运动的，有生理缺陷的，作为教师，我们应该视他们为做好本职工作的动力，想尽一切办法让他们动起来，感受体育带给他们的快乐。

12、体育课是有一个动作教授过程，如果我们体育教师过多地释放学生情绪，就会给下面严格的基本部分带来困难，甚至会给一些学生带来危险，学生会不由自主做一些危险动作，随心所欲改变游戏规则，为日后的室外体育课埋下祸根。

13、合格的体育教师必须摸索丰富的经验，控制和施放学生的情绪相结合，既要保障体育课生动、活泼、充满激情，又要控制学生的自律能力并进行合理的引导，让其按科学的程序，逐一完成动作，避免因失控而出现的危险。

14、（五）建立严格有力的体育课堂常规

15、建立和坚持一贯执行必要的体育课堂常规。体育教师应该在开学初，始业教育时，就应和学生一起制定体育课的课堂常规，宣布一些学生能做的和不能做的行为要求。要求颁布之后，不能放任自由，应该狠抓执行，等学生逐渐适应并慢慢形成习惯之后，可以稍微灵活执行。

16、课上，当学生出现违纪行为时，体育教师应立即迅速做出反应，并根据违纪的原因，性质，带来的后果，违纪者的个性以及班级的情况等等妥善处理，绝不能仅凭一时的情绪影响或是学生的片面之词而下定论。

17、如果一个学生为了吸引老师注意力而出现违纪行为，教师应该冷漠代之，可以不予理睬，让其自己知难而退；如果学生只是自身消极不完成体育课的任务，没有影响其他学生的时候，教师可以采取课下个别教育的方式；而如果学生的违纪行为严重影响了课堂教学，体育教师就要立即处理，采取暗示、控制，甚至惩罚的方法。

18、从教师与学生的作用形式上看，教师的行为并不总是对学生的惩罚。课堂教学中的惩罚只能减少学生问题行为发生的概率，但不增加积极行为的概率，而且会受到社会的反对，某些惩罚是师德不健康的表现。在课堂教学中我们应多鼓励教师用表扬和赞赏。教师的赞赏师维系良好师生关系的纽带。在课堂教学中，教师往往对学生的错误做出反应，而很少关注对成功的反应。学生动作正确，认为合乎教学标准，做的不好可能会造批评。

19、因此，体育教师要克服那种吝音赞扬的不好做法，提倡多表扬，少责备，充分发挥学生自身的积极因素去克服消极行为，鼓励和强化良好行为，以良好问题行为控制问题行为。

20、（八）严密课的组织，提高课堂上学生的兴趣

21、体育课的内容不吸引学生，课堂组织不够严密也会导致体育课上学生的违纪行为出现，因此体育教师要注意严密体育课程的组织，充分利用学校的体育设施与场地，合理分组，根据学生特点，设计编写适合小学生的体育教案，减少违纪行为的出现。

三、体育教师资格证怎么考取

1、当体育老师就必须报考体育教师资格证，教师资格证是从事教师行业的从业资格证，只有拿到教师证才能上岗当老师。因此，想当体育老师的考生首先要报考体育教师资格证，通过体育教师资格证考试并拿到体育教师资格证后就能当体育老师了。

2、教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

3、非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

根据教师资格证考试的要求，考生报考体育教师资格证需要满足一定的学历条件才能报考。小学教师资格证的报考条件为大专及以上学历，中学教师资格证的报考条件为本科及以上学历。

值得注意的是，统招在校本科生大三、大四才可报考体育教师资格证，非统招学历需取得本科及以上毕业证书后才可报考体育教师资格证。

教师资格证改革后允许考生异地报考教师资格证，但是异地报考的考生在报考教师资格证时需要提交一份考生在当地的人事代理机构出具的人事关系证明材料才能报考。在校生报考体育教师资格证时需要提交一份有学校学籍管理部门盖章确认的学籍证明原件才能报考。

四、体育产业如何创业

谢邀，本人学习过一些相关的体育产业、体育经济管理包括足球产业管理的课程，根据您的实际情况，做出一些建议，希望回答能对你有所帮助。

想了解如何在体育产业创业，就要先了解何为体育产业，那就要先知道什么是产业。产业是一些具有某些相同特征的经济活动的集合或系统。而体育产业就,是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。这里指的体育产品包括体育用品与体育服务两个部分。这里指的经济部门在我国现阶段不仅包括企业,而且包括各种从事经营性活动的其它机构(事业单位、社会团体、家庭或个人)。

我们将体育产业作为一个经济部门来认识,是基于它对国家经济发展所做贡献的特殊方式所提供的特殊产品,即体育运动本身或与体育运动有关。在体育产业概念形成以前,即国家以“体育事业”的方式经营管理体育时,许多这类单位分散在社会的各个领域,如轻工业、商业服务、文化教育、旅游等。

在发达国家,体育产业已成为国民经济的支柱产业。如美国1998年体育产业产值为630亿美元,超过了石油化学工业(533亿美元)、汽车工业(531亿美元)等重要工业部门的产值,成为美国第22位的支柱性产业。意大利以“足球工业”为主体的体育产业,80年代末已跻身于国民经济十大支柱性产业;而瑞士体育产业是该国第13位支柱性产业;英国体育产业产值达70亿英磅,超过汽车制造业、烟草业的产值,政府每年从体育产业中获得24亿英磅的税收。目前,我国已经形成了一个有相当规模的体育服务业专业市场,国内从事健身娱乐业、竞赛表演业、技术培训业的体育企业、体育产业经营性机构2万多家,总投资额已超过2000亿元人民币,年营业额超过600亿人民币。另外,每年各地举办的商业性竞赛和表演约有300～500次,营业额约8000万人民币。体育产业的产值出现了快速增长的势头，是当之无愧的朝阳产业，您此时想在体育产业创业无疑是明智的。

根据您的情况，您是足球特招生，那么可以参与与足球相关的体育产品的生产——这里说的生产不是狭义的生产，而是为您提供一些相关的思路，你可以参考一下。

这也是大家最容易想到的体育产业分支了，特点就是比较好上手，操作性很强。

为运动员和体育爱好者提供运动项目适用的鞋、袜、帽、盔、服装、手套、护膝(腕)、背包等货物的生产与流通业。在世界各国,运动服装已成为服装系列的重要产品之一,不仅为运动员专用,而且为广大青少年、老年人所热衷,并且可以成为中小学生的一种校服,市场前景十分宽广。具体来说，你平时看到的足球品牌卡尔美之类的经销商就是属于这个性质。

为各种体育场馆设施进行规划、设计、施工、维修的行业。大型的国际、洲际与全国运动会都要兴修与改造一批体育场馆。每个城市都要建筑几座大中型的体育场馆供公共集会和体育比赛用。企事业单位,特别是在学校要修专用的体育场馆,在居民社区也要修建一定的体育设施,如果你有机会加入体育场馆的项目工程，也是非常不错的。

为各种体育活动提供运动、健身、娱乐器材设备的生产与流通业。这类产品种类极其繁多,是体育产业中产值最高,也是国际竞争最为激烈的行业。

这一类也是跟您专业很契合的，您可以着重考虑一下这一类里的项目。

利用各种体育设施,由社会体育指导员为健身健美活动参与者提供组织管理、体育知识传授、运动技术指导,帮助其增进身心健康,增强体质,收取相应酬金的经营性行业。

向企事业单位、组织等社会法人、社会团体或个人出租运动场地和设施,收取租赁金的行业。这类场馆可长期出租,也可临时借用,可做体育活动用,亦可用于非体育活动,如会议、考场、文艺演出等。

这还是一个向社会进行体育知识传授、技能指导的行业。这个行业的主体是少年儿童的业余训练。它可以接收具有运动天赋的少年、儿童,进行有计划的训练,达到一定的技术等级水平,收取相应的培训酬金,属于运动人才的后备训练组织,如足球学校、夏令营、俱乐部等。

这个行业还包括各级裁判员和社会体育指导员的培训、体育科学专题讲座、各种体育科普活动等业务。其中社会体育指导员的培训将是业务量很大的活动,因为社会体育指导员纳入职业技术标准之后,大量从业人员都需要经过此类培训。

相信您在大学四年已经考到了一定级别的教练员证书、裁判员登记证书，所以这一条途径对您而言是极佳的。

为运动训练及竞赛提供情报、信息、技术研究、医学监测、伤病诊断、器材研制等技术服务或咨询服务,为社会提供运动处方、心理咨询,收取酬金的行业。您可以为要体育高考的学生提供咨询，这也是一个可行的路子。

当然了，还有一些可能跟您专业并不太相关的方向，我也简单罗列下来，供您参考。

为体育工作会议、学术会议、运动会、新闻发布会、培训班、展览会、博览会等活动提供各种会议会场、餐饮、交通、会务服务的行业。

通过体育表演或运动竞赛向社会提供观赏、娱乐的行业。它的生产过程是投资者提供资金,组成俱乐部等形式的经济实体,招聘教练员,选拔运动员,进行运动能力、表演技能的生产;它的流通过程是收取门票费、运动能力转让费、电视转播费、广告费等。也可以通过开发体育的无形资产,接受赞助费和发行纪念品等活动获取资金。

所以，我推荐您不妨尝试一下体育健身活动业、体育空间服务业、体育培训教育业、体育服装业，这几个行业对你来说是最好上手、并且专业对口的。希望我的回答对你有帮助~