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一、中学生科技创新大赛有什么可以创新的
1、有学生的发明创造，科技论文，科幻绘画，科技实践活动，有老师的科技发明和教具制作。
2、1，想想生活中有哪些事情是你特别想改进的？找到突破口，解决他，进行创新。
3、2，从自己感兴趣的学科中寻找选题。感兴趣就有动力，去研究、设计、开发。
4、3，从往届获奖作品中寻找灵感。咨询老师，或网上搜索历届获奖作品，从中获得启示。
5、科技性（运用科技原理，而不是制度、政策的更改），
6、创新性（前所未有，或者前面有，但是和你的做法不同，你的项目有优势），
7、可行性（最好做出实物来，如果做不出来可以搞模型，比如电梯模型，不好弄模型可以搞论文，比如治理闯红绿灯的论文；
8、再就是注意性价比，不要太昂贵、否则效果好不哪去的）
9、评审时，评委先查看项目的申报书、查新报告和其他（一般至少要有个简介或者说明的东西，并且附有照片即可），最后要看实物。
10、县级审核，地市级审核，然后省级审核。地市级申报到省级，一般至少是省三等奖。但是也有项目不好或者重复或者不合要求而不评奖的。
11、如果获奖（一般是省一等奖，但主要是全国级奖项）地方上就有奖励。
12、全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛，ChinaAdolescentsScience&TechnologyInnovationContest，英文缩写：CASTIC）。创立于1982年，开始是每两年一届，而后改为每年一届。
13、益处：为青少年在一起学习、交流创造了机会，推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀科技人才的涌现。
14、全国一二等奖高考加20分。获省一等奖应该有不少名牌大学自主招生的资格。报送以后取消了，国外不清楚。
15、中国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环保总局、体育总局、自然科学基金委、共青团中央和全国妇联联合主办的青少年学生科技竞赛和展示。它创立于1982年，开始是每两年一届，而后改为每年一届。每年参加各个级别的青少年科技创新竞赛的中小学生有1000多万，在每一届国家级大赛上，有来自中国各个省、自治区、直辖市以及香港、澳门特别行政区的400多名选手带着他们的研究项目参加11个学科的竞赛。每一届大赛还邀请相关国家和地区的青少年参加。还有各地的教师、官员、志愿者和评委参与其中。
二、创新劳动有哪些
1、创新劳动的表现形式就是技术、知识、思维的革新，就是进行有目的地创造性劳动。人们自主劳动、高科技含量劳动和成果回归等劳动，都应该属于是创新劳动的范畴。
2、创新劳动就是创造性地劳动。如今的中国，已经进入了追求技能劳动、脑力劳动、知识劳动等靠创造性劳动而带来人类进步与发展的时代，创新劳动的价值得到了充分的尊重和弘扬。
三、体育娱乐的表现形式
体育娱乐有许多不同的表现形式，包括以下几种：
1.体育竞技比赛：包括足球、篮球、排球、乒乓球等各种传统的体育竞技项目，运动员通过比赛来展示技能和实力。
2.体育节目：如奥运会、世界杯等大型国际赛事，以及各种体育锦标赛、联赛等，观众可以通过电视直播或现场观赛来欣赏比赛。
3.体育表演：包括各种特技表演、花样滑冰、蹦床、健美操等，运动员通过精彩的动作和表演来吸引观众。
4.体育游戏：电子竞技、虚拟现实游戏等，通过电脑、手机等媒介展示体育竞技的虚拟形式，玩家可以通过操控角色来进行游戏竞技和娱乐。
5.体育娱乐节目：如体育综艺节目、选秀节目等，通过独特的形式和节目内容来娱乐观众，如《快乐大本营》、《挑战者联盟》等。
总的来说，体育娱乐的表现形式非常丰富多样，既有传统的实体比赛，也有媒体和科技的创新应用，以及各种创意和趣味性的体育节目，满足了不同观众的需求和娱乐偏好。
四、体育教师创新素养概念综述
1、体育教师的创新能力是指教师为解决体育教学课题,运用一切已知信息,产生出某些新颖,独特,有价值的成果的能力.体育教师创新素质的培养更新教学思想。
2、培养教师创新素质应把更新教学思想作为首要任务。因为,它是起指导和统率作用的因素,一切试论如何促进高校体育教师整体素质发展江泽民同志一再强调:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。
五、体育培育中心的创新意义
1、体育主要是发展创新，培养对已有知识经验的从主，在发现具有探索求异，求适合邱家的特征，创新重在有中生新，创新教育是从学生的心智发展规律出发，培养学生创新意识，丛生精神，创新能力。
2、帮助学生形成广义的品质教育，广义上讲，具有利于受教育者树立创新志向，培养创新精神，激发创新思维，增长创新才能而开展的活动。
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