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本文目录
一、什么是体育理论
体育科学的一门重要基础学科,以研究体育一般规律为对象,主要研究内容包括:体育的产生和发展、特点和作用、目的与任务、制度与手段,体育教学、运动训练、体育锻炼的一般原理和方法,以及体育组织管理、学校体育、幼儿园体育、厂矿企业农村体育等。体育理论来源于体育实践,但不是简单地反映体育实践,而是将丰富的实践经验加以正确地概括,并提高到理论高度,揭示体育的客观规律,从而指导人们的实践。体育理论的建立和发展,同许多学科有着密切联系,并越来越多地运用其知识成果,来解决自身的理论问题。
二、体育理论考试是什么意思
体育健康知识、体育基础理论知识、体育时事知识三部分所占分值的比约为20:60:20。其中体育健康知识、体育基础理论知识是《体育与健康》水平四教材(华东师范大学出版社出版)内容,体育时事知识是近三年来国际、国内重大体育活动内容。
三、体育基本理论体育的本质及概念问题
体育基本理论是指体育宏观性、全局性的知识体系。或者说是体育整体性、综合性的基础理论;也可说是整个体育事业的基本理论。体育的概念及本质,广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质增进健康,促进人的全面发展丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动。
四、与体育联系紧密的相关理论有哪些
1、完整的运动训练理论体系有一般训练理论,项群训练理论,专项训练理论。
2、一般训练理论研究普遍适用于众多运动项目的共同规律,是在高层次上指导运动训练实践活动的理论体系。
3、专项训练理论密切结合专项训练实践,研究适用于专项训练活动需要的指导性的理论问题以及具体的可应用的训练方法。
4、项群训练理论是揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。通过项群训练理论这一新的层次把运动训练理论体系中原有的两个理论层次紧密地联接了起来。因此,训练学理论分为一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论三个层次。
五、什么是关于体育的最早理论之一,始于古希腊
1、体育的最早理论之一是模仿论,认为体育源自对自然的模仿。产生始于古希腊哲学家。
2、这种学说认为:模仿是人类固有的天性和本能,体育产生于人类对自然的模仿。在古希腊哲学家看来,所有原始体育都是模仿的产物。
3、亚里士多德认为:人类艺术行为的对象是实实在在的现实世界,艺术不仅反映事物的外观形态,而且反映事物的内在规律和本质,艺术行为靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时就有的天性和本能。即古希腊哲学家之后,文艺复兴时期,法国的启蒙思想家狄德罗、俄国作家车尔尼雪夫斯基等人都不同程度地继承和发展了这一学说。这种理论直到19世纪末仍然具有极大的影响。
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