体育之效怎么理解？体育之效评语

本文目录

1. 体育之效可以写成体育强国吗
2. 体育之效评语
3. 体育之研究的主要观点是什么
4. 体育之效作文开头结尾优美段落
5. 体育之研究核心

一、体育之效可以写成体育强国吗

不可以。体育的成效是好是坏未知，怎能说明体育强国了呢

二、体育之效评语

1、人生总会有本人的精彩：他在奔跑中彰显生命的活力，在跳越中呈现人生的风采，在努力拼搏中绽放青春的花蕊。

2、喜爱体育运动，曾多次参与区运动会，为校、为班争取荣誉。校运会上表现突出，体育课上仔细协作老师教学。作为体育委员，能尽心尽责做好体育委员的工作，帮助老师管理分发、收集体育器材。

3、这次体育之星推选中，高票当选体育之星，说明白同学们对他工作的认可。

4、他以令人叹服的速度证明本人的实力，用潇洒驰骋的英姿折服全体师生。

三、体育之研究的主要观点是什么

1、《体育之研究》，是毛泽东同志1917年4月发表的一篇著名体育论文，是中国现代体育事业初期发展中有代表性的文献。

2、文章以近代科学的眼光，就体育的概念、目的、作用，以及体育与德育、智育的关系，体育锻炼的原则和方法等问题，均作了详尽的讨论，闪烁着青年毛泽东的体育思想光辉。文章除前言外共分8节：释体育；体育在吾人之位置；前此体育之弊及吾人自处之道；体育之效；不好运动之原因；运动之方法贵少；运动应注意之项；运动一得之商榷。

四、体育之效作文开头结尾优美段落

1、为集体荣誉而奋斗！我真希望我们能从这个活动里学会在竞争中团结互助，在平时的生活中，要坚持参加体育锻炼，敢于迎接挑战，磨炼出百折不挠的性格，一起锻炼团队精神和坚强的毅力，为在我校举办的田径运动会上努力！我想：这是因为有几名同学不团结，还有部分同学缺少体育锻炼，“扯”了大家“后腿”，因此其他同学再努力也白费了。

2、作为一名小学生，我运动，我健康，我快乐，让我心中的奥运精神洒满校园。

3、假如，我的梦想实现了，当我站在奥运领奖台上，热泪盈眶地看到五星红旗高高升起，听着场上高奏《义勇军进行曲》时，我为我们的伟大的祖国一天天地强大而感到幸福和骄傲！

4、假如，我的梦想没能实现，我同样会坚持不懈地参加体育锻炼，早起作操，下午打球、游泳，冬练三九，夏练三伏，把体魄炼得棒棒的，将来为建设祖国奉献力量！

5、为集体荣誉而奋斗！我真希望我们能从这个活动里学会在竞争中团结互助，在平时的生活中，要坚持参加体育锻炼，敢于迎接挑战，磨炼出百折不挠的性格，一起锻炼团队精神和坚强的毅力，为在我校举办的田径运动会上努力！我想：这是因为有几名同学不团结，还有部分同学缺少体育锻炼，“扯”了大家“后腿”，因此其他同学再努力也白费了。

6、作为一名小学生，我运动，我健康，我快乐，让我心中的奥运精神洒满校园。

7、《让我们一起体育锻炼吧》作文结尾

8、(6)选择锻炼的地点不要过于偏僻或繁华。锻炼地点附近应有方便的电讯设施，以便必要时联络。锻炼场地应无污染、有绿地，安全。

9、(7)邀请好友或参加集体共同锻炼。这样可起到友好结伴促进锻炼的目的，起到监督和鼓励的作用，在必要时还可相互关照。

10、现在，我们了解了有关体育的知识，让我们全身心投入到体育锻炼中吧！

五、体育之研究核心

1、毛泽东的文章《体育之研究》成为新高考Ⅰ卷语文作文的阅读材料。这篇于1917年4月发表在《新青年》上的论文，精辟阐释了体育的内涵、地位和作用，对中国体育事业发展产生了极为深刻的影响。

2、在中国共产党成立100周年的时间节点，随着《觉醒年代》等电视剧的热播，这篇数千字的文章再度“刷屏”。文章的创作背景和历程以及文中的经典论述，引起了年轻人的热议。

3、如今，体育的意义和价值已被越来越多的国人理解和接受，全民健身、强身健体的意识也越来越多地外化于行。100多年后的今天再读《体育之研究》，熠熠生辉的字句不止“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”的论断，文中对于体育、健身和健康的诸多观点依然能够给人启示。

4、“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”——《体育之研究》提出，德智体全面发展，体育是基石。没有强健的体魄，德与智便成了镜花水月。长期以来，我们存在着重德智而轻体育的现象，青少年体育锻炼存在短板。学校里的“小胖墩”“豆芽菜”数量不少，肥胖率和近视率居高不下，青少年的体质健康水平难言乐观。

5、近年来，中国持续加强体教融合和学校体育发展，希望每个孩子都能学会和掌握体育技能，从中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。以往被视为“边缘学科”的体育，正在“咸鱼翻身”，在中考乃至高考中加重分量。

6、“故愚观现今之体育，率多有形式而无实质。非不有体操课程也，非不有体操教员也，然而受体操之益者少。”——对于体育教育的形式主义，《体育之研究》中的“诊断”，对于今天仍有警示。体育课的时间上来了，体育考试的分数增加了，但如果体育课只是走过场，做不到教会、勤练、常赛，孩子们就学不会真本事，终究难以从根本上增强体质。

7、“今之学者多不好运动，一则无自觉心也，一则积习难返也，一则提倡不力也，一则以运动为可羞也。”——与100多年前相比，国人对体育的理解早有了质的变化。全民健身的提倡和普及，让运动成为越来越多人的自觉和时尚。未来，还得一步步改变“积习”，坚定不移地加强体育教育，形成学校、家庭、社会全面参与的体育环境。不能让繁重的校外培训，挤压了青少年强身健体的运动时光。

8、“体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。”——体育既是国家强盛应有之义，也是人民健康幸福生活的重要组成部分。随着国力的增强、体育价值的回归、健身理念的普及，今天的中国已将建设体育强国设立为全面建设社会主义现代化国家的重要目标。体育，也将在每一个中国人的生活中占据更重要的地位。