怎么管理体育老师 体育老师做班长的技巧

本文目录

1. 高水平运动员就业可以当体育老师吗
2. 体育老师做班长的技巧
3. 初中分到班主任是体育老师怎么办
4. 体育老师总是喜欢出言不当，打骂学生怎么办
5. 体质管理实施方案

一、高水平运动员就业可以当体育老师吗

1、高水平运动员就业可以当体育老师，但必须经过教师资格认证。

2、其实当下的体育竞技比赛，是有两个系统，一个是以体育部门为主导的赛事，另一个是以教育部门为主导的赛事，他们彼此有关联也有分歧，有共同认证，也有互相不认证。

3、如果是这样的证书，当老师就容易些。如下图的单项比赛没有教育部门的认证，对于教育系统是不具有权威性的。并且注意公章里还有证书专用章，这样的成绩才是体制内认可的。

4、如果是这样的证书只能是民间业余高手认证。

5、体育老师的工作是比较综合性的，不仅仅是教学还有学校的一些锁事，学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远足、野营等各项体育活动，就是什么都要会一些。

6、而一般高水平的运动员，专项技能当然没问题，但是长期的体制内封闭式生活，他们的文化课会差些，学生的心理，团队管理会缺少经验，如果要成为体育老师，还需要经过教师资格认证学习会更好些。

二、体育老师做班长的技巧

1、冯老师是学校的一名体育老师，同时也担任着班主任一职。上一年期末考他所带的3班平均成绩从吊车尾成功逆袭为年级第一。

2、大家的常规想法就是体育老师当班主任好像不太靠谱，尤其对学生成绩提高方面也要打个问号。正因为这些偏见，冯老师经常会面临家长的各种压力，个别家长会当面给提出一些质疑。比如说体育老师对学生的成绩如何提高，或者体育老师如何对学生进行心理辅导等等。

3、2018年，原来3班的班主任去支援西藏。冯老师临危受命，成为代班班主任。由于交接得比较仓促，班级管理跟不上，班上的学生学习涣散。于是这位体育班主任没日没夜地想方设法来提高学生学习积极性和这个班的整体成绩。他发挥了体育实践方面的优势，只要是没有课的时间，他都会坐在班级的后面。坐在专属位置上陪学生一块上课，仔细观察每一位学生，发现问题及时沟通谈心。让自己能够及时了解学生的表现。同时，在班会课指导学生提前做职业规划，树立奋斗目标，因材施教，激发学生的学习兴趣。

4、冯老师认为学生价值观的培养比提高成绩更重要。作为体育老师，他觉得在德育这一块也有自己的优势。他还把自己的体育理念运用到班级管理中，就是可以通过体育教学以及各种体育活动、课外比赛，对学生进行一个思想品德的教育。只要班级里遇到问题暂时找不到解决的方法，冯老师就会带着班上的同学到运动场上组织团建活动，“贴膏药”、“接力跑”、“小组气排球赛”是学生玩得最多的几个游戏。活动过后，冯老师都会让学生说感悟，提炼总结。让学生在运动后发散思维，或许会出现意想不到的效果。冯老师说：“很多问题就这样在愉悦的环境下解决了，而且学生更信任我，给我说了以前不敢跟我说的小秘密。”

5、经过班主任冯老师的不懈努力，班级氛围很快有了起色，学生团结一致，管理上已经没有压力了。接下来冯老师的目标就是提升学生的成绩。班级氛围好了，学生可以更专注在学习上。打好基础后，冯老师就着手逐个击破，给学习薄弱的学生开小灶。让成绩好的学生带动差的学生，发挥体育课堂中学生互助互练品质。短板不短了，班级整体成绩的从年级倒数冲到前三。于是学校决定委任冯老师成为正式班主任。冯老师的辛苦付出也得到了回报，班级期末考成绩更是排到年级第一！让当初质疑这位体育班主任的家长刮目相看。

6、我们采访03班的A同学，他跟我们说冯老师经常会在上课的时候跟他们开玩笑，来缓解气氛。虽然有时候对同学们非常严厉，但是大部分同学觉得冯老师所做的事情能对他们的成绩和生活起到了一个很好督促的作用，所以大部分同学都非常期待冯老师的课。B同学说：“我们现在也算是一个比较好的朋友了，我们也会经常一起去打球，一起交流学习。我希望他可以带我们到毕业。”从这两位同学的访谈中我们得知同学们都非常喜欢这位体育班主任。

7、这两年里，冯老师坚持“捧一颗心带一班人”的指导思想，懂得分析学情，设立目标，会学法教法，创设场景，还发挥学生主观能动性，把体育教学设计的要点融入到了班级管理当中。实实在在地向家长证明体育老师也能带出一个成绩好的班级，让家长们放心。

三、初中分到班主任是体育老师怎么办

1、分到体育老师也没有关系。任何一个老师去当班主任，都是学校领导综合考虑的结果。肯定选的都是一些业务能力比较强，教育教学上经验丰富的老师。

2、即使他是体育老师，他的教育能力，他的心理辅导能力，他的管理能力都很强的话，照样能把班级管理的很好。

四、体育老师总是喜欢出言不当，打骂学生怎么办

既然愿当教师，一定要与时俱进，顺应当前形势，遵纪守法，千万不要倒行逆驶，否则，后果可想而知。如果是小学阶段，个别学生动作不规范，教师有必要给与帮助，绝不能辱骂。一旦辱骂学生，教师在学生心目中将一文不值，纵然孩子无力还手，家长知道后也不会善罢甘休。如果打骂初中以上的学生，小心学生报复。前些时，不是有个某某教师在途中挨打吗？类似事件各地都有，所谓君子报仇，十年不晚。前几年，我地有个初中体育教师得罪了学生，傍晚，在野外被打得鼻青脸肿，无奈，下到小学任教。总之，教师是为人师表，一言一行都要以教师行为准则为标准，做一个称职的人民教师。否则，将依据情节严重的程度受到相应处罚！

五、体质管理实施方案

1、体质管理的实施方案包括：制定合理的饮食计划和运动计划，注意保持良好的睡眠习惯，避免过度的精神压力和情绪波动，减少不良习惯的影响等。

2、建议定期进行身体检查，跟踪健康状况，及时调整和改进体质管理计划。最重要的是需要坚持长期、科学系统的管理和调整，才能取得显著的效果。