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一、大家觉得体育是一门什么样的学科
1、作为一名体育专业的学生，对于这个问题我很感兴趣，那么我就结合自己的专业以及对专业的理解来回答一下。
2、体育学科是教育学门类下的一门由自然科学和人文科学等多种学科交叉结合的学科。下面我来解释一下什么是体育学。
3、体育是伴随着人类起源和发展而行成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。在长期的历史发展中，反映这种实践活动的理论也在逐渐发展和成熟。20世纪后半叶，这些片断的理论逐渐体系化，统称体育学科，简称体育学。
4、体育学是研究人的身体全面发展的一般规律的学科。它揭示和分析与体育相关的因素，研究体育的一般规律及其在理论上表现的具体形式，揭示体育过程的没在结构，在不同形式的体育过程和与之相似的社会现象中寻找共同点。因此，体育学是从宏观上研究体育的一门学科，它从整体上认识体育全过程的一般规律，抽象地反映出体育的主要特征，准确揭示其本质，以使体育这种社会实践活动朝着更有利于人的全面健康发展。
5、下面来解释体育概念的定义:体育是身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
6、在大学本科中体育类专业有:体育教育，运动训练，社会体育，武术与民族传统体育运动，休闲体育。研究生中的专业有:体育教育训练学，体育社会人文科学，运动人体科学，武术与名族传统体育。这些专业毕业后发的学位证都属于教育学学位。所以说体育学属于教育学门类下的一个学科。
7、大学本科体育专业的课程有:运动解剖学，运动生理学，运动生物化学，运动生物力学，体育统计学，体育保健学，体育心理学，运动医学，运动营养学，运动技能学习与控制，健康教育学，体育概论，体育哲学，体育美学，教育学，学校体育学，体育教学论，社会体育学，体育社会学，体育管理学，体育市场营销学，运动训练学，体育竞赛学，运动选材学，运动训练管理学，田径，足球，篮球，足球，体操，乒乓球，羽毛球等。另外还有主修项目理论与实践(也就是专项，学校开设的各种运动项目主修一项，这个项目会伴随学生的大学四年乃至一生)。从体育类专业的课程来看，有自然学科，医学，人文学科，还有管理学科，哲学，管理学还有运动技术课等。可以很明了的看出体育学是一个很综合的很杂的学科。体育生在学习体育专业时也是理论课与运动技能课相结合的，并不只学习运动技能课。很多人会对体育生有很大的误解，认为体育生四肢发发头脑简单。今天我来告诉大家一个真正的体育生绝对不是头脑发达四肢简单的，因为体育生除了运动技能的学习外还有很多理论课要学习。即使一个没有上大学运动员也不能认为其四肢发达头脑简单，因为在竞技运动过程中除了要用到体能外还要斗智斗勇，在运动技能的学习中也是需要智商的，一个不够聪明的人是做不了运动员的。大学的体育生理论课会学到很多学科的知识，一个大学的体育生如果专业课很扎实的话那也算是一个学识很渊博的人了。人们总会调侃某某课是体育老师教的，其实体育老师除了教体育课我觉得还能教其他的课程。体育课不光是教会孩子运动技能那么简单，还要普及体育健康科学知识。从体育保健学来看会告诉孩子们受伤后应该怎样处理以及运动后损伤的康复，运动后怎样使机体恢复，以及运动性病症。运动营养学会告诉孩子们应该怎样补充营养，会告诉孩子们什么是蛋白质，碳水化合物，脂肪。运动解剖学会告诉孩子们人们的肌肉都是哪些，人体的关节都是哪些，什么是内收运动，什么是外展运动。生物力学会告诉孩子们什么是平动，转动，鞭打。运动生理学会告诉孩子们什么是无氧运动，什么有氧运动，什么ATP—CP供能系统，什么是糖酵解供能系统，什么是肺循环，什么是体循环等。这些知识体育与健康知识，更重要的是体育老师会教会一个孩子怎样做人，会培养孩子的社会行为规范，社会意识，培养孩子的坚强意志力和吃苦耐劳的精神。所以体育课绝对是其他学科不能代替的一个课程，体育课毫无疑问是一门很伟大的课程。
8、那么综上所述来看，体育学科绝对是一门很重要的很伟大的学科。它不断地研究体育的本质与规律，对体育教育，运动训练等都起着理论作用，那么它也会影响到竞技体育的训练和发展，也会影响到体育的教育教学，会影响到学生身体的健康发展以及国名身体的健康发展。
9、总之体育学科很复杂很综合，体育学科源于人类的实践又为人类的体育实践提供理论基础，促进人类的身体发展。在这里向体育学科致敬，向体育老师致敬！
二、什么是体育理论
体育科学的一门重要基础学科，以研究体育一般规律为对象，主要研究内容包括：体育的产生和发展、特点和作用、目的与任务、制度与手段，体育教学、运动训练、体育锻炼的一般原理和方法，以及体育组织管理、学校体育、幼儿园体育、厂矿企业农村体育等。体育理论来源于体育实践，但不是简单地反映体育实践，而是将丰富的实践经验加以正确地概括，并提高到理论高度，揭示体育的客观规律，从而指导人们的实践。体育理论的建立和发展，同许多学科有着密切联系，并越来越多地运用其知识成果，来解决自身的理论问题。
三、简述体育的概念、组成、功能是什么
概念组成：体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。功能：
1、健身。“强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式，通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激，促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
2、教育。教育功能是体育最基本的社会功能，其作用的广泛性而言，它对人类社会产生的影响，是体育的其他社会功能无法比拟的，所以，人们都高度重视体育在教育中的作用。扩展资料1、大众体育。亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。2、娱乐体育。娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。
3、医疗体育。指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。
四、体育是科学的一门学科吗
体育科学是一门新兴学科，它研究各种体育现象（包括竞技运动、身体锻炼、身体娱乐、体育教育等在内的一切体育活动过程），揭示各种体育现象的过程、本质与规律，认识和发挥人体运动能力的学科，以提高人类健康水平、促进人的全面发展为目的。
五、掌上综素体育技能怎么写
1、因为掌上综素体育是一种综合性的体育运动，包含了多种不同的运动技能，比如跳远、投掷、跑步等。
2、在写这个技能时，可以先介绍掌上综素体育的概念，然后再分别介绍其中的各项运动技能，比如怎样做好抛投动作、如何提高跨栏的效率等。
3、要注意的是，写掌上综素体育技能需要具备丰富的实践经验，同时也需要对运动训练、运动生理学等相关知识有所了解。
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