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一、体育教学的目标是什么
1、体育教学的目标是通过各种体育活动和运动训练,使学生获得身体素质、技能水平、心理素质和社会文化知识等方面的提升和全面的发展,同时还能培养学生的合作精神、竞争意识和自我管理能力等。
2、通过体育教学,可以让学生更加健康、快乐地生活,同时也为他们日后的职业发展、自我完善和全面发展打下坚实的基础,帮助他们更好地适应社会的需求和挑战。
3、因此,体育教学的目标是多方面的、全面的,旨在促进学生身心健康发展和个人才能的展示。
二、体育教学目标的确定一般应涵盖
根据舒尔曼的PCK理论,作为一个教师需要掌握比融合运用三方面的知识,1、教学内容,2、教学对象、3、教学方法。
我们的教学目标应该根据这三个内容来制定。可以从运动能力、体育品德、健康行为这个三个方面着手,来制定长期教学目标。短期教学目标可根据教学对象的发展阶段来制定。
三、体育三维目标指的是什么
1、知识与技能目标:主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
2、过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。
3、情感态度与价值观目标:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
4、价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一。不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一。不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
四、如何制定体育教学目标
很高兴回答你的问题第一步:分析你的需求。你也许会问:这一步怎么做呢?不妨试试以下方法。开动脑筋,写下来10条未来5年你认为自己应做的事情,要确切,但不要有限制和顾虑那些是自己做不到的,给自己头脑充分空间。第二步:SWOT分析。分析完你的需求,试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪能机遇;职业生涯中可能有哪些威胁?这是要求你试着去理解并回答自己这个问题:我在哪儿?第三步:长期和短期的目标。根据你认定的需求,自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如,如果你分析自己的需求是想授课,赚很多钱,有很好的社会地位,则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师--这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验,优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上,你可制定自己短期目标来一步步实现。第四步:阻碍。确切地说,写下阻碍你达到目标的自己的缺点,所处环境中劣势。这些缺点一定是和你的目标有联系的,而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻,就下决心改正它,这能使你不断进步。第五步:提升计划。要明确,要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能,提高某些技能,或学习新的知识。第六步:寻求帮助。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。第七步:分析自己的角色。制定一个明确的实施计划:一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你目前已在一个单位工作,对你来说进一步的提升非常重要,你要做的则是进行角色分析。反思一下这个单位对你的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使你在单位中脱颖而出?大部分人在长期的工作中趋于麻木,对自己的角色并清晰。但是,就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样,你也要做些事情,一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情,让这个单位知道你的存在,认可你的价值和成绩。成功的人士会不断对照单位的投入来评估自己的产出价值,并保持自己的贡献在单位的要求之上。
五、为学校加强体育教育提出四点建议
1、给不同年级和不同年龄段的学生制定不同学习计划和目标。
2、要配备相应的体育器械,并做到充分的用到实际的课堂中教学中。
3、学校要不断地利用宣传工具,宣传体育教育的内容、意义,营造良好的人人爱体育,谈体育,参与体育活动的氛围。
4、要制定完整地科学地实用地体育测评体系,跟踪测评学生的身体心理素质。
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