体育教案新课标怎么写？新课标体育教学目标是哪三个目标

本文目录

1. 新课标体育教学目标是哪三个目标
2. 初中体育新课标名词解释
3. 体育新课程标准
4. 体育新课标必背考点
5. 体育新课标教学过程分几部分

一、新课标体育教学目标是哪三个目标

1、在运动能力方面：新课标要求“掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力”。享受运动乐趣、明确学练方法、积极参与锻炼、保持良好姿态、掌握运动技能、学懂知识原理、了解运动规则、达到学以致用。

2、在健康行为方面：新课标要求“学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式”。明确锻炼要求、积极参与锻炼、形成锻炼意识、养成锻炼习惯、注重卫生保健、保持良好心态，能够适应环境。

3、在体育品德方面：新课标要求“积极参与体育活动，养成良好的体育品德”。懂得品德重要、积极参与锻炼、能够克服困难、遵守体育规则、学会公平竞争、认真履行职责、正确对待成败、迁移良好品德。

二、初中体育新课标名词解释

1、新课标体育与健康课程名词解释：

2、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

三、体育新课程标准

1、标准之“六”即按照学生年龄特点而划分的六个水平阶段(水平六的目标为水平五的发展性目标),并在六个水平阶段分别构建了六个不同层次的水平目标.

2、水平阶段的划分和水平目标的建立最大的特点在于其尊重学生、尊重实情的基本思想的正确性.长期以来,以年级来划定学生体能评价的等级,并在此种框架下,同一年级的学生用统一的国家体育锻炼标准来检测,其体育课学习效果,但由于学生存在遗传、生理、性格、兴趣、爱好等诸多主客观因素的影响

四、体育新课标必背考点

1、在运动能力方面：新课标要求“掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力”。享受运动乐趣、明确学练方法、积极参与锻炼、保持良好姿态、掌握运动技能、学懂知识原理、了解运动规则、达到学以致用。

2、在健康行为方面：新课标要求“学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式”。明确锻炼要求、积极参与锻炼、形成锻炼意识、养成锻炼习惯、注重卫生保健、保持良好心态，能够适应环境。

3、在体育品德方面：新课标要求“积极参与体育活动，养成良好的体育品德”。懂得品德重要、积极参与锻炼、能够克服困难、遵守体育规则、学会公平竞争、认真履行职责、正确对待成败、迁移良好品德。

五、体育新课标教学过程分几部分

体育新课标教学过程分四部分，即：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

1.开始部分：主要任务是学生整队、学生想老师报告学生出勤情况、师生问好、教师宣布本堂课的内容。

2.准备部分：主要任务是教师为完成本堂课的教学内容所做的一些准备活动。

3.基本部分：主要任务是完成本堂课的教学任务。可采用集中或分组进行活动，其中分组可以采用分组轮换和分组不轮换

4.结束部分：主要任务是做一些放松活动，对本堂课小结，不止下节课的内容。