体育游戏怎么做，如何创编体育游戏

本文目录

1. 体育游戏规则
2. 用大大小小怎么设置一个体育游戏
3. 小学体育教资面试体育游戏怎么教
4. 如何创编体育游戏
5. 体育游戏和游戏法

一、体育游戏规则

1、体育规则是各个体育项目自身的游戏规则，是人们在体育竞赛活动中形成的决定体育参与主体行为的一种规范性文化现象，它包含着顺应社会文明化进程要求的价值标准。

2、第一，体育规则是由体育单项协会制定的该体育项目技术要求、比赛方式以及违规的处理等方面的规定。其目的是规范竞争并控制运动员的行为。

3、第二，体育规则是竞赛所有参加人必须遵守的行为准则。参加人对规则的遵守，包括对技术要求的尽可能符合和对行为要求的严格遵守。

4、体育规则对于体育活动的正常进行发挥着重要作用。

二、用大大小小怎么设置一个体育游戏

1、要设置一个体育游戏，首先需要确定游戏的类型和规则。然后，设计游戏的场地和装备，确保安全性和趣味性。

2、接下来，制定游戏的目标和计分规则，以及参与者的人数和团队组成。

3、还需要考虑游戏的时间限制和比赛形式，例如单人对抗、团队对抗或循环赛。为了增加游戏的趣味性，可以添加挑战和障碍，或者设立奖励和惩罚机制。

4、最后，组织和宣传游戏，确保参与者的参与度和游戏的顺利进行。

三、小学体育教资面试体育游戏怎么教

1、在教体育游戏时，首先要确保游戏的安全性并明确规则，然后通过示范和讲解游戏的玩法和要点，让学生们理解游戏目标和规则。

2、接着进行示范练习，让学生有机会模仿并练习游戏技能。

3、在实际的游戏过程中，教师要时刻关注学生的表现并及时给予指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握游戏的技巧。

4、最后，要进行总结和反思，让学生回顾游戏过程，总结经验教训，以便在未来的游戏中有所改进。通过以上教学过程，学生不仅能够掌握游戏技能，还能培养团队合作精神和竞争意识。

四、如何创编体育游戏

通常是直接应用教课书上的游戏，有时是为了适应学生的需求而改编进行，也有些是体育教师根据体育教学与训练的要求直接创编而来。

体育游戏创编要遵循其主要原则，注重其创编方法，游戏名称和书写格式、组织图示等。

作为创编新时期体育游戏，我们更应在上面几个方面进行改进和重置，下面是我的创编建议：一、新时期体育游戏要遵循旧原则的新要求，注重新原则。

1、锻炼性原则：这个原则要求我们在创编游戏时，注重学生的身体全面锻炼。

通过体育游戏，促进学生身体各器官、各系统全面发展，增进学生心理健康，提高学生智力发育。

提倡在大课间体育活动中穿插体育游戏，更好的实现阳光体育。

2、趣味性原则：是体育游戏的根本所在，体育游戏不但要吸引学生积极主动的参与，还要让他们快乐，有意义的进行。

新时期的体育游戏更要注重培养学生的自信心，竞争意识，通过新颖的动作，复杂多变的形式，思维能力的考察和团结协作等多角度来提高游戏的趣味性。

从而满足学生的心理需求，达到游戏锻炼的目的。

3、针对性原则：在体育游戏创编中不但要针对教学任务，学生实际情况，还要考虑气候条件，场地、器材等。

由于新课程改革和新课标的实施，在新时期体育游戏创编中要灵活运用新教材、新任务。

由于现在的学生构成比较复杂，有城里娇生惯养的独生子，也有寒门出家的自卑学子，所以在游戏创编中要考虑到学生的实际情况，要均衡学生的心理障碍，照顾大多数学生的身体适应能力。

当然还要遵循启发性原则、安全性原则和教育性原则的要求。

4、时代性原则：对于新时期的体育游戏，最主要的还是要顺从时代发展的要求，适应时代发展的倾向和时代所赋予的人的特点，要携领时代所要求的主张和社会发展的动态，以体育游戏为基础，教育时代所造就的青少年一代，让他们懂得国家法律法规，记住中华民族的优良传统，更好的适应社会发展步伐，教育他们不被邪教迷信、色情暴力所迷惑。

通过体育游戏的锻炼，培养学生的自信心，荣誉观，坚定他们的理念，建立坚强的意志。

二、新时期体育游戏的创编方法更加细致，注重能力培养。

1、在游戏的目的任务上更加明确，针对性强。

新时期体育游戏创编要有一个明确的目的，做到有的放矢，对于一个游戏要以学生为主，考虑学生的身心健康，生理负荷和身体要求。

针对所授课的内容，贯穿其主导思想，通过体育游戏来不断提高学生身体素质，巩固课的内容所要求的动作要领，发展学生某些项目技能等。

2、游戏素材要新颖多样、具体客观，思想更加开放。

新颖多样的游戏素材是新时期体育游戏创编的主要方法。

在确定游戏目的和任务后，就可选择游戏的素材，要从实际教学或课余体育训练中发现新技术和新动作，要从生活实践中发现新动作，要从新事物中发现和模拟新动作，要求以多样的形式来展示游戏；针对某些专项性练习为目的的游戏要具体客观，不能过于追求“新”与“趣”而失去其意义；对素材的选择上要开放思想，敢于创新，尽量创编适合新世纪孩子性格所需要的游戏来。

3、确定游戏的方法要得当，方式多变。

在新时期体育游戏的创编中，讲究游戏所需要的教具应流行时尚，安放方式和场地规格一定要精心布置、科学规划，分队方式和队形战位要合理搭配、避免冲击。

尽量采用一些合理多变的方式调动学生的积极性，让他们能够抱着好奇的心态快乐的做完游戏，达到一定的锻炼目的。

三、新时期体育游戏的创编的其他方面要求。

由于当今的孩子个性比较强，不善于动手，爱投机取巧，所以在游戏规则制定上要明确细致，但条文不能太多。

对成功与失败的界限要分清，对犯规者（或犯规队）的处理办法要规定清楚。

当然规则也不能定的太死，要给学生留一定的空间来发挥其思维和创造力，从而更好的锻炼学生的多项素质。

五、体育游戏和游戏法

1、体育游戏是儿童游戏的一种特殊形式，它把体育和游戏结合起来，既可以锻炼幼儿体力，又能对儿童智力和心理的发展有重大的影响。随着体育游戏的不断发展，人们对体育游戏的认识也在慢慢的加强，学前儿童体育游戏广泛运用于儿童的体育教学和户外晨间活动。

2、学前儿童体育教育主要通过游戏的形式来开展体育教育以达到促进幼儿身心健康发展的目的