体育室内游戏怎么制作 体育课室内坐着的小游戏

本文目录

1. 小学体育室内课游戏有哪些
2. 体育课室内坐着的小游戏
3. 体育小游戏室内多人
4. 初中体育室内课游戏都有哪些

一、小学体育室内课游戏有哪些

1、游戏准备：乒乓球若干个，饭碗若干个，将饭碗盛半碗水放在桌面上。

2、游戏方法：参加游戏的同学，各持2个乒乓球，站在离盛水碗相距1.5米的桌面一端，将乒乓球用反弹形式使球落入碗中，每落入一个球得1分，积分多者为胜。

3、游戏规则：(1)必须是反弹桌面球入碗中才有效。(2)跳入碗水中的球每次均可取走。(3)在桌面上跳动2次以上落入碗水中为无效，不能计分。

二、体育课室内坐着的小游戏

初级版：幼儿分组面对面站好。椅背朝前，幼儿骑坐在椅子上。起点处幼儿骑在坐椅子上准备，双手握住椅背的最上面。通过双腿交替行进控制椅子的速度和方向直行到达对面小朋友的起点。传递给对面的小朋友。依次进行游戏。

升级版:1：幼儿分组面对面站好。在行进路线中增加障碍：“石头”（沙包）。幼儿在行进过程中需绕过石头，才能安全抵达对面。到达终点后，把“马”传递给对面小朋友。依次进行游戏。

游戏准备：椅子若干、沙包、玩具筐

初级版：一组椅子并排摆放，使桥面变窄。幼儿从“桥上”走过去，到达桥的终点处，返回，继续游戏。

1、幼儿游戏前一定要注意椅子摆放整齐。准备活动时要重点活动幼儿的脚腕。

2、幼儿在上下椅子时，提示幼儿要踩在椅子面的中间；下椅子时，不要跳下，要走着下来。

3、幼儿过独木桥时，引导幼儿注意要踩在椅子中间，不要踩在椅子边上。

2、双脚起跳时双臂能有意识地摆动，与蹬腿动作配合较灵活。

初级版：两把椅子为一组：椅背着地，并且椅背对着放。每隔1米，放一组。幼儿双脚并齐，依次跳过椅背。

升级版1：两把椅子为一组：椅子侧着放，两把椅子椅背相对。每隔一米放一把椅子。幼儿双脚并齐，依次跳过有高度的椅背。

幼儿跳椅子时，注意起跳动作先于落地动作。起跳时，下肢用力蹬直；落地时，引导幼儿屈腿缓冲。

2、灵活控制身体，提高身体的平衡能力

儿歌：我是一位解放军，身穿军服真神气；上高山，下草地，动作要领要牢记；脚抬起，落地轻，穿山越岭去锻炼，我们永远是第一。

初级版：椅子正向摆放一把，侧向摆放一把，每组椅子一共摆放十把。椅子并排摆放幼儿边说儿歌边依次走上椅子再走下椅子。走到最后一个椅子后，从边上走回起点继续游戏。

升级版1：调整椅子的摆放顺序，并且拉长椅子的摆放距离。幼儿说完儿歌后，开始依次走过椅子。走到最后一个椅子后，从边上走回起点继续游戏。

1、幼儿在椅子上走上走下时，注意引导幼儿脚踩在哪里才不会让椅子晃动？

2、幼儿从椅背上迈过去时，注意保护幼儿的安全

1、能较好地改进落地动作，发展幼儿的腿部力量。

2、落地时能够调节屈腿的速度和幅度。

初级版：幼儿站在椅子上，一起说儿歌：我是勇敢的小伞兵，打开机舱往下看，我的祖国是花园。1、2、3，准备好，听到哨声就跳伞。听到哨声后，小朋友同时跳下。落地后自由跑动一会儿，回到椅子上，继续游戏。

升级版1：调整椅子与垫子的距离。

1、对于年龄小的幼儿、鼓励他们勇敢向下跳，教师做好保护工作。

2、向下跳的高度根据幼儿的平衡能力、落地缓冲能力而定。

3、可以变化游戏的动作及动作的组合带领幼儿进行游戏。

1、发展幼儿投准能力游戏准备：报纸球、椅子

初级版：幼儿站在各自投掷线后，投掷线前1米处放置椅子，幼儿将纸球投进椅子洞里，看谁投准的多。

1、投掷距离就根据幼儿的能力而定。

2、每次尽量让幼儿连续投掷几次，这样有助于幼儿投掷技术的动作改进。场地示意图：

初级版：幼儿依次爬过，注意后背不能碰到椅子。

三、体育小游戏室内多人

1、室内多人体育小游戏推荐：室内多人体育小游戏推荐有躲避球、抓人游戏、躲避球接力赛、躲避球大作战等，这些游戏都可以在室内进行，而且不需要太多复杂的设备，非常适合多人一起玩。

2、其中，躲避球和抓人游戏可以锻炼大家的反应速度和团队合作能力，而躲避球接力赛和躲避球大作战则更加刺激，可以激发大家的竞技精神。无论哪种游戏，都需要大家积极参与，享受运动的乐趣。

四、初中体育室内课游戏都有哪些

游戏一：猜领头人1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演2．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。游戏二：传秘密口令1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。2．游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。游戏三：画足球场地1．游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。2．游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。游戏四：抗洪抢险1．游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。2．游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。游戏一：乒乓球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。游戏二：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。游戏三：大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。