小学生怎么样踢好足球教案，大班踢口袋教案

本文目录

1. 足球弧线球练习教案
2. 幼儿园玩健步球的教案
3. 足球青训基本功教案合集
4. 大班踢口袋教案
5. 中班科学有用的鼻子教案及反思

一、足球弧线球练习教案

弧线球基础动作:弧线球射门动作使用脚内侧触球，从球的底部到顶部搓过，从而使球的运行轨迹变成弧线。基本射门动作大都类似，只是踢弧线球的触球位置是：脚踝下来偏向大脚趾末端的内侧区域。射门时应锁紧脚踝发力。以45°斜向助跑，射门脚运动轨迹也是从下到上斜向内侧摆动。支撑脚脚掌向助跑方向站立，摆动支撑脚侧手臂调节重心。

二、幼儿园玩健步球的教案

活动目标：1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。

活动准备：1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。

2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。

3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。

活动过程：一、扮演角色，热身运动。

幼儿做小运动员，边走边拍球进场。

提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。

1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。

2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。

教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。

2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。

绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。

小运动员比赛一下，看哪一队运动员抱球本领大。

1、先抱2个球，一定要又快又稳。

2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。

3、发奖牌，鼓励坚持到底的幼儿。

三、足球青训基本功教案合集

1、青训资料1：《巴萨一线队结构化训练方法体系》

2、巴萨结构化训练方法体系收录79个巴萨一线队训练视频，我们在看到巴萨一队球员精湛技艺的同时，还能观察到巴萨训练组织的精巧与有序。

3、这套训练方法体系的核心在于：通过比赛情景的再现，帮助球员更好更快地适应比赛，最终在真实的比赛中把自己最好的状态调动出来。

4、我们在视频中，可以看到巴萨教练组利用各种训练器材来增加球员的身体负荷，进而更好地模拟实战场景。

5、当然，球员是比赛的根本。所有这些，都是为了强化球员的能力，包括身体素质、协同配合、反应速度、意志力、认知力、创造力、想象力等等各种能力。

6、青训资料2：《?卫·莫耶斯的防守压迫?师训练课》

7、?汉姆联队主教练?卫·莫耶斯亲?指导的?阶防守压迫主题训练课，系统探讨了实施压迫的原因以及个?实施压迫和团队实施压迫的技战术组成部分。

8、莫耶斯职业?涯始于凯尔特?俱乐部，作为后卫球员他拥有500多次职业?赛出场记录以及漫?的职业?涯。退役后?上教练员岗位曾执教埃弗顿和曼联，现在正在职教?汉姆联。

9、通过贴近?赛情景的训练设计向球员传递关键指导要点以及专业的技术细节指导，让球员理解何时、何地、以及怎样在?赛情形中进??位压迫。

10、在这个主题训练中，莫耶斯不遗余?的向我们展示了?位压迫，细节层次绝对令?难以置信，你在任何地?都找不到?这更好的防守压迫主题教案。

11、莫耶斯亲?讲解并指导的训练视频（中?字幕）

12、包含3个训练环节的完整PDF主题教案

13、3个训练视频+3个动态演示，共35分钟?清视频

14、青训资料3：《图赫尔美因茨时期训练视频集》

15、该视频资料包包含110个美因茨队完整训练课的?清视频，容量达到130GB。可以让我们完整回顾图赫尔职教美因茨期间的球队训练框架，很多训练设计思路被他沿??今，可谓是对?球教练?常宝贵的训练学习素材。

16、?如图赫尔刚刚上任切尔?时被?家发现的在训练中使?迷你?球来提升球员控球和传球的精准度，其在美因茨执教期间就已经使?过此类训练?法。

17、青训资料4：《德国青少年足球协调性训练教程》

18、该教程由德国柏林运动员速度训练中心的三名专家研发，视频包含60个创新性的有球协调性训练方法。

19、通过系统化的训练，让青少年球员更快速掌握比赛中的有球和无球状态下的协调性动作。

20、青训资料5：《科化?球教学-提升控球能?19周训练计划》

21、科化?球的训练课程被??字塔图来描绘，它包括6个构成部分，控球、传接球、?队?的进攻和防守、速度、射?、团队。

22、本次分享的是科化?球的控球系列视频教材，让你的?训队员在家也能练习的?级控球技巧，19周控球训练计划，FIFA强烈推荐的控球教学。

23、在?球场上失去了对球的控制也就没有了?切，科化训练把控球能?视作?赛的中?，对于训练本身来说反复是?常重要的，学习技术动作在开始时相对?较简单，但要使他们成为?赛中的本能则需要充?的时间来练习。

24、青训资料6：《德国守?员基础训练教程》

25、由德国知名守门员培训学院多名高级教练研发，前拜仁慕尼黑门将伦辛(MichaelRensing)强烈推荐的一套守门员训练教程。高效的训练，内容丰富的培训技巧，创造性的守门员培训。

26、青训资料7：《?本FUNROOTS青训学院幼??球趣味训练》

27、?本家喻户晓的FUNROOTS?训学院研发并推出的幼??球训练视频教材，24个精?设计的趣味训练，培养孩?的运动能?和?球基础技能。本视频教程?向幼?~?学低年龄段，既可以?于幼?园等幼??球集体训练活动，?可以?于亲??球教育。

28、教程特色：从幼?时期开展?球培养计划，培养结合球的基本运动能?，可以独?练习，也可?于多?训练。

四、大班踢口袋教案

1.了解大班踢口袋的规则和基本技巧。

2.培养学生之间的团队协作和竞争意识。

3.提高学生的身体协调性和运动能力。

1.踢口袋场地的准备，其中包括一个开放的空间，可以用来进行活动。

3.不同颜色的口袋几个，可以自行制作。

1.介绍规则和目标：向学生介绍大班踢口袋的背景和目标。告诉学生他们需要以团队为单位，将球尽可能多地踢进对方的口袋中，以获取分数。

2.组织学生：将学生分为两个团队，每个团队里有一名队长。确保每个团队人数大致相等。

3.解释规则：向学生解释游戏的规则。每个团队的队长负责将球传给自己的队员，队员需要尽可能多地将球踢进对方的口袋中。每个成功踢进的球将获得1分。游戏进行一定时间后，比较两个团队的得分，得分最高的团队将获胜。

4.示范和练习：通过示范和练习，向学生展示如何踢球并尽可能多地得分。鼓励学生试着用不同的角度和力量踢球，以找到最有效的方式。

5.游戏实践：让学生进行游戏实践，每个团队轮流进行。教师可以根据需要给予指导和帮助。

6.总结回顾：游戏结束后，与学生一起回顾游戏的过程和经验。鼓励他们分享他们的想法和感受。

1.增加游戏的难度，比如增加球的大小或者让学生在限定的时间内踢球。

2.组织比赛，让两个团队展开友谊赛，并根据得分确定胜负。

3.尝试其他变种的口袋游戏，例如用手接球并将球放入对方的口袋中。

1.确保场地安全，避免学生之间的碰撞和意外伤害。

2.及时给予学生鼓励和正面反馈，激发他们的积极性和参与度。

3.游戏的时间可以根据学生的情况进行调整，保证学生的参与感和热情。

五、中班科学有用的鼻子教案及反思

中班科学《有用的鼻子》教案及反思

1.运用人体感知、发现球体的特征。

2.体验运用球体特征给人们带来的方便与快乐。

导入语：今天，老师和小朋友一起来玩一个“摸摸看”的游戏，请你们闭上眼睛，老师把一个东西放在你们的桌子上，你们摸摸看，猜猜它是什么？是什么形状的？

提问：儿歌里学到了什么东西？是怎么滚动的？

提问：老师为每组小朋友准备了一个皮球和一个足球，请你们比一比，它们有什么相同的地方？

提问：你觉得球体是什么样的？它有什么特征？

三、引导幼儿寻找生活中的球体。

1.引导幼儿回忆生活中有哪些东西是球体的？

2.教师小结：球体在我们的生活中无处不在，它在给我们的生活带来许多方便的同时也给我们带来了快乐。如皮球可以用来锻炼身体；妈妈的美容球可以把妈妈打扮得更漂亮；还有许多的工具也都是球形的，如医生的针筒等。

四、做实验，进一步感知球体的特征。

1.引导幼儿用各种感官感知记录表上的物品哪些是球体。

提问：这张记录表上有哪些东西是球体的？请你在它们下面的格子里打√。

2.教师小结：通过实验我们发现，这些物品都是球体。其实，在我们的生活中还有许多物品也是球体，请小朋友回去后找一找、看一看。并把它们带到幼儿园来与同伴一起分享。

本次活动的设计十分符合幼儿的年龄特点，在组织活动的过程中，我始终以幼儿在前，让孩子们在一系列的游戏、操作等活动中，积极自主地发现、总结出球体的特征。整个活动过程显得紧凑而不紧张，充分体现了幼儿在活动中的主体性。