温馨提示：这篇文章已超过526天没有更新，请注意相关的内容是否还可用！
本文目录
一、怎么写体育课的教案求解
1、体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同，但基本方法、步骤、要求都是一致的。
2、体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。
二、体育面试教案要不要上交
在体育面试中，教案通常是需要上交的。教案是教学设计的书面表达，它展示了你对教学内容、教学目标、教学方法和教学过程的思考和规划。
1.评估教学能力：教案是评估你教学能力的重要依据之一。通过教案，评委可以了解你对课程的理解、教学目标的设定、教学方法的选择以及教学活动的设计等方面的能力。
2.展示教学思路：教案能够展示你的教学思路和教学设计的逻辑性。它帮助评委了解你在教学过程中的思考和组织能力，以及你如何将教学内容有条理地呈现给学生。
3.教学准备的体现：教案是你教学准备的重要体现。它展示了你在面试前对教学内容的研究和准备程度，以及你对学生需求和学习特点的考虑。
因此，在体育面试中，通常要求上交教案。在编写教案时，要确保清晰、详细地表达你的教学思路和教学设计，同时注意教案的结构和排版的整洁。教案的质量和完整性对于你在面试中展示自己的教学能力和专业素养非常重要。
三、体育教资面试教案需要交吗
1、体育教师资格证面试教案需要上交。
2、教案在写完之后，会直接收上去，也算作成绩的一部分。
3、考生撰写教案不计入面试分数，但写的内容可能会给考官留下印象分。需要注意的是，教案主要是给考生试讲用的，写一个简案即可。同时，教案在面试中需要上交，但并不意味着可以照着念。在面试时，拿着教案试讲会让考官觉得水平不佳，可以把教案放到讲桌上，讲课卡壳时可以用眼睛偷瞄几下。
4、以上信息仅供参考，具体要求以各地公告为准。
四、什么是体育，教案
回答：体育教案是：由教学目标、内容，教法.学法.组成一个由准备部分.（热身），基本部分（学习），结束部分（总法、放松）这些内容组成的一个教学安排明细，通过这个明细的教学，能使学生掌握房要学习的知识.技术.技能……
五、如何设计体育课堂游戏
体育游戏是学生最喜爱的有益活动，是增强体质、掌握体育知识技能、培养学生合作意识和求异思维的有效手段，把体育游戏作为一种创新和教学方法贯穿于整个教学过程，将有助于学生的个性发展和培养合作创新意识与能力，有助于课堂上师生的互动，提高教学质量。体育游戏教学的设计，是以学习者的学习目标为出发点，确定学习者的需求和教学中需要解决的问题，以现代教学理论和学习理论为依据，转变传统的备课观，体现教育主体和学习主体的相互作用。
小学体育游戏中，提前设定好游戏规则的方式和方法。因为小学生思维活跃，活泼好动，在游戏过程中总喜欢创造性地发挥，充分利用游戏规则的一些漏洞，将手脑并用，综合运用各种技能和经验达到胜利的目的。在游戏中不仅头脑得到了锻炼，手脚的协调性也能够得到相应的训练。
如在花样式跳绳教学中，需要充分协调好绳的摇摆速度和自身的起跳时间，还要在摇绳的过程中把握手的摆动方向，这样才能够完整地完成一套流畅、漂亮的花式跳绳动作，从而达到锻炼的目的和要求。
1.根据学生的年龄特点进行设计。
因为小学各年级之间的学生们年龄上存在差异，所以在进行体育游戏设计时针对不同年龄的学生要制定不同的游戏方案和策略。对于年龄较小的小学生可以利用开导式的体育游戏，此阶段体育游戏的主要目的是为学生们树立一个正确的体育运动观念，让学生们先认识体育，然后逐渐喜欢上体育。而对于年龄在中等位置的小学生来说，适当地增加一些体育运动项目更为合适一些，此年龄的小学生对于体育课程已经有了一个大体上的认知，并且掌握了一定的体育运动技能和方法，所以在设计游戏时要在游戏中适当地增加一些体育活动，使学生们在游戏中更加扎实地掌握体育技能并且学到更多的体育知识。最后，对于年龄较大的小学生可以进行启发式的体育游戏，在设计游戏时注重联想、培养学生们探索和发现的精神，可以使学生们在游戏的过程中探寻到更多的体育知识和技巧，并在不断的体育锻炼中养成健康的体魄。
体育游戏的设计要区分好学生的年龄层次，以便做到有目的性和有针对性地设计，使体育游戏能够充分发挥出其应有的功能，让不同年龄段的学生都能发挥到最佳状态。
小学生的思维方式远远没有成年人复杂，对于事物的考虑也较为简单和幼稚。在体育游戏教学设计中，需要意识到这些问题，游戏的规则需要明朗化、简单化、易操作，便于学生理解。游戏的过程也应该偏向于简单易学。在另一方面，体育游戏的设计需要以基础的锻炼为目的，才能满足小学体育教学的需要，符合小学生体质锻炼的要求。如果游戏难度大了，不但调动不了学生的积极性，反而会适得其反。
体育游戏设计的主要目的是为了完成体育教学，辅助教学活动的开展。
还没有评论，来说两句吧...