阳光体育怎么导入？什么是体育理论

本文目录

1. 怎样让自己变得阳光
2. 什么是体育理论
3. 如何当好一名体育老师
4. 体育生到底有多难做

一、怎样让自己变得阳光

1、快乐是一种情绪，它来自于心灵的感受。所以人要让快乐多一些，就要让自己的心里更亮一些。为此，我曾写过一篇短文，供参考!

2、点一盏心灯，点亮自己，照亮别人。

3、大千世界，茫茫人海，种种诱惑使得我们的欲望越来越多，生活变得越来越累，生命变得越来越苦，世界变得越来越淡，麻木变得越来越深，人们的心中似乎只剩下了自己。一个人的情绪，却要周围所有人来承担后果。结果，把自己带入黑暗的同时，也给世界制造了悲剧。

4、漆黑的夜里有一盏灯会照亮脚下的路，迷茫的心中有一盏灯会开启人生智慧之途。如果没有一双发现美的眼睛，即使走遍世界，累的也只是自己的脚，心不会有丝毫的愉悦。如果人的心里，没有一盏明亮的灯，即使人生获得再多的外在成功，生命也依然无法摆脱痛苦与无聊的双重纠缠，悲剧照样会不断重演。

5、点一盏心灯，意味着我们的心不再生活在诱惑的影子里，而是在明亮中呈现生命的真实与简单。心无挂碍，皎然澄澈，坦坦荡荡，真真切切，平平静静，快快乐乐，把苦痛、名利、欲望都慢慢看淡。心态积极而平衡，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，平等待人且心怀温暖。

6、点一盏心灯，让它呵护自我纯洁的心田，我们的心灵就有了依靠，有了一个停靠的温暖港湾，即使历经风雨坎坷，我们的心中也将永无冰冷黑暗；点一盏心灯，让它照亮我们前行的路，我们就不会再迷失人生的航向，任外在如何惊涛骇浪，我自澄明宁静、淡泊欢畅，无论身边戏剧如何精彩，我也会以清澈的智慧之眼洞穿剧装背后的迷雾，获得自己的快乐自在。

7、点一盏心灯，我们就会明了什么该放弃，什么该执著，什么该随意，什么该坚持。在无助的时候会给我们以力量，在迷茫时会给我以方向，痛苦时会给我们以豁达，疲乏时会给我们以安逸。人生路漫漫，走的累了，乏了，困了，累了，不妨停一停脚步，低头凝望一眼心中的明灯，一片温柔的灯光照亮了周边的世界，天地是如此的澄明，世间是何等的祥和，人生是多么美好安详！更重要的是，心灯不仅给自己光明，也给路过的行人照亮了前进的方向!点一盏心灯，让自己守护，让别人受益，让世界敞亮!

二、什么是体育理论

体育科学的一门重要基础学科，以研究体育一般规律为对象，主要研究内容包括：体育的产生和发展、特点和作用、目的与任务、制度与手段，体育教学、运动训练、体育锻炼的一般原理和方法，以及体育组织管理、学校体育、幼儿园体育、厂矿企业农村体育等。体育理论来源于体育实践，但不是简单地反映体育实践，而是将丰富的实践经验加以正确地概括，并提高到理论高度，揭示体育的客观规律，从而指导人们的实践。体育理论的建立和发展，同许多学科有着密切联系，并越来越多地运用其知识成果，来解决自身的理论问题。

三、如何当好一名体育老师

1、说说我的经历吧！可能比较长。刚当老师那会，年轻，各项专业技能折服了学生也威慑住了调皮的学生，老师有惩戒权，所以课是比较好上的，但是有混蛋领导也造成了我的困扰。要求学生必须统一，上课啥内容都得一样，包括女生，造成的后果就是学生评教我的分数很低，限制了学生兴趣的发展。因为我让学生分伙，喜欢篮球一伙，足球一伙，我在那里看着并且指导，学生高兴，但没少挨领导批评，经常找我谈话。后来素质教育开始了，才有所改善。最主要的是我和调皮捣蛋的学生玩的比较好，引起领导震怒，我收敛了些，造成的后果是学校打架的少了，我不允许，上课包括其他年级也好了。

2、随着时代发展科技进步，体育课就不是我的主课了，与教学大纲有差异，我所做的是每个月学生写一次反馈总结不记名，就是给我提意见，不允许说好的，了解学生需要啥。教学上两点，一是树立正确人生观，即使学习成绩不好但不能走出校门变成坏孩子，不成才得成人。针对学生不同情况引导课余锻炼，课上讲方式方法，内堂课设计游戏让学生增强心理素质。对于我的教学方式方法学生喜欢，评教分数很高，当然领导说，我根本不理那一套。我认为让学生成长起来才是正确的，最起码不能让他们走上社会能适应，不至于一无是处走上邪路。我给学生说：我是你们长辈，是你们老师，是你们的大朋友。我不能说成功，至少学生把我当自己人。尊重理解最重要，更要有爱心！校长在大会上表扬我是走进学生心灵的最美老师。

3、现状发生了改变，体育课可有可无，领导根本不管体育的事情，上课学生也烦，现在的孩子也不好管，我只好改变策略，多给学生讲解社会上的事情及如何做人，体育课和学生一起练习对身体有益处的健身操及其他项目，至于大纲已经忘记好多年。

4、我感觉作为教师，不要求学生回报你啥，只要学生不走歪路我就感到欣慰满足了。

四、体育生到底有多难做

1、体育生，一般是从小深受父母影响，其父母一方、双方都热爱运动，就受其身教而爱上运动，打下坚实运动基础，在学校体育活动中展示出众运动能力而吸晴！还有些学生，其父母并无运动特长、喜欢，但从小家庭教育较为宽松自由，父母忙于生计，学习之事全凭孩子自主，这些孩子一般学习较差，完成老师作业，剩余大量时间就去运动，模仿成人，或运动明星技术动作自学自练，然后和类似小伙伴一起相约运动，长期积累，运动能力必然出众！

2、选择利用自身特长去开创一片属于自己的田野耕耘是明智而正确的，扬长，必学有所才！一技之长在手，退养家，进扬名！

3、体育生、艺术生都因自身文化成绩是短板，凭着文化成绩考取进本院校，或一本以上院校几乎不可能，必须扬长避短才有图！那么，体育生为什么在坚持过程中会感到很身疲心碎呢！

4、一方面，体育生气质很阳光刚帅，师生、生生人际交往能力很强，性格外向直爽、行事果断，因文化学习不理想，总被同学和老师偏认为“头脑简单、四肢发达”印记，其实体育生智商、情商、动商、颜商、德商都是很高的，只不过行为比较外张、强硬点而异，他们都有一颗锐意进取、顽强拼搏的心、不达目的誓不罢休的决然之心！这是许多文化生不具备的生存品质！

5、另一方面，面对文化学习底子薄现状，他们为了达到高考体育文化分而勤努钻研，一边用心学好课堂课程，一边还要出门补学，双休日、节假日不是在外培的路上，就是在运动场上训练，可谓时时虐心、步步艰难！

6、在一方面，还要在完成学校繁忙、紧张的课程学习后，拖着身心俱疲的躯体、昂着不屈的头颅、背着父母期望走向训练场去接受大负荷运动技能和体能训练，这种训练节奏每周必须达到三次，有次达1个半小时到两小时训练时间，你说他们容易吗？

7、体育生最难的，还可能面对三年流汗、流泪，有时还流点血的付出，却收获到，因文化分数不达线，或体育分数不达线而丧心抓狂！比如上海高考体育生统一文化录取最低分数线为282-285分，体育最低分数线为62-65分。

8、体育生、艺术生不仅要双脚走好每一步，而且要做到左手稳拿好文化拐杖，右手稳拿好体育拐杖，整个人才能四平八稳！