体育用手语怎么打？体育课基准学生举哪只手

本文目录

1. 体育课口哨与手势的作用
2. 两手波浪手势是什么
3. 体育课八大口令
4. 体育课基准学生举哪只手
5. 体育课集合时成四列横队的指挥手势是怎样打呀

一、体育课口哨与手势的作用

1、体育课口哨与手势是体育老师得第二语言。

2、二、体育课上口哨得到准确的应用，正确、规范的使用口哨、可以控制调节课的气氛，减少老师不必要得语言，给学生更加充分的训练游戏时间。

3、三、手势得作用。手势可以辅助老师的指令，可以很好的保护老师的嗓子，同时能够维护老师的形象，手势具有直观性。

二、两手波浪手势是什么

1.两手波浪手势是一种手部动作。

2.这种手势是通过将双手伸直并平行于地面，然后交替向前推出和向后拉回来的动作来完成的。

这个手势通常用于表示问候、打招呼或表达欢迎。

3.除了在日常交流中使用外，两手波浪手势也常见于音乐会、体育比赛等场合，用于与观众互动或传达特定的信息。

这种手势的延伸还可以包括不同的变体，如单手波浪、双手交叉波浪等，用途和意义也会有所不同。

三、体育课八大口令

1.立正做法:两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第1节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

2.稍息做法:左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。

3.看齐做法:看齐时基准人正确的站立（位置、方向）是全队看齐的标准，尤其是多列成多路队形，每列或每路的排头还应取好各列或各路之间的距离或间隔。训练看齐时要注意前后对正，左右一条线，碎步调整，看齐要快。

4.报数做法:横队从右至左（纵队时由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队时向左转头）报数，最后1名不转头。

5.踏步做法:两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，落下时前脚掌先落地），上体保持正直，两臂按齐步或跑步摆臂的要领摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。

6.集合做法：基准人迅速跑到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他人以基准人为准，依次向左（向右）排列，自行看齐。

7.向右(或左)转做法:以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左、）转90(180)度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

8.半面向左（右）转做法:按向左（右）转动作要领，向左（右）转45度。

四、体育课基准学生举哪只手

上体育课有个口令是以某某同学为基准，向中看齐，或者是向右看齐，或者是向外散开等等，那么被喊倒的学生，他应该举自己的右背，而且是升直右骨当老师喊第2个口令的时候，当该学生在放下自己的右臂。有很多人忽略了这种技术，所以在口令的运用当中还是要多学习，多运用才能够运用自如。

五、体育课集合时成四列横队的指挥手势是怎样打呀

1、1)横队:应该左臂弯曲向上握拳，拳心向右，右臂向右侧平举，（因为学生占队应该是大排头在你的左方）

2、2）纵队：应该左臂弯曲向上握拳，拳心向前（对着学生），右臂前平举。